|
общие новости
|
|
Автор Михаил Викторович Кожурин
|
|
18.01.2010 г. |
|
Количество учебных дней - 7. Продолжительность 1 занятия – 40 минут.
Время начала занятий - 15.00.
Занятия проводятся для учащихся школ Москвы.
|
№ занятия
|
Дата проведения
|
Тема урока
|
Основное содержание
|
|
1.
|
3 февраля
|
Фонетика.
Орфоэпия.
|
Различение звуков и букв (согласные: мягкие и твердые; глухие и звонкие).
Владение нормами ударения. Интонация: различение и соблюдение интонации основных типов предложений.
|
|
2.
|
10 февраля
|
Состав слова. Лексика.
|
Значимые части слова. Основа слова. Однокоренные слова. Анализ слова по составу, объяснение правописания слов в соответствии с изученными правилами. Слово и его значение. Синонимы и антонимы: значение и употребление.
|
|
3.
|
17 февраля
|
Морфология. Имя существительное.
|
Части речи. Одушевленные / неодушевленные существительные, категория рода, изменение существительных по числам и падежам.
|
|
4.
|
24 февраля
|
Имя прилагательное.
Имя числительное. Местоимение.
|
Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.
Количественные и порядковые числительные.
Употребление в речи местоимений. Согласование имен прилагательных и местоимений с именами существительными в роде, числе и падеже.
|
|
5.
|
3 марта
|
Глагол.
|
Неопределенная форма глагола. Изменение глагола по видам, временам, лицам и числам.
|
|
6.
|
10 марта
|
Синтаксис и пунктуация.
|
Словосочетание. Предложение. Характеристика простого предложения. Предложения с однородными членами предложения и знаки препинания при них.
Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Анализ текста.
|
|
7.
|
17 марта
|
Комплексный анализ текста.
|
Цель занятий – пропедевтика учебного процесса в 5 классе, отработка важнейших тем, систематизация изученного материала.
Занятия не предусматривают ликвидацию пробелов в знаниях учащихся начальной школы (знания должны соответствовать базовой программе начальной школы).
|
|
Последнее обновление ( 29.01.2010 г. )
|
